Copilul meu avea deja o varsta la care ceilalti copii spuneau poezii, cantau si bineinteles ca mi-am facut griji foarte mari. Am cautat pe internet situri legate de aceasta problema insa nu m-au ajutat foarte tare. 

Seby intelegea tot ce ii spuneam, il puneam sa faca lucruri complicate sa aduca ceva si apoi sa-l duca in alta parte si facea tot, semn ca nu avea nici o problema din acest punct de vedere. Insa se limita la cateva cuvinte: mama, tata, apa si....cred ca astea erau pe la inceput, adica la 2 ani si jumatate.

Asistenta noastra, care venea la doua saptamani sa ne vada ne-a recomandat sa nu-i dam ce vrea el pana nu pronunta acel cuvant. Asa am si facut, insa in loc sa vorbeasca prefera sa renunte la acel lucru si sa taca in continuare. Toata lumea ne zicea ca e mai bine ca atunci cand o sa inceapa sa vorbeasca nu se va mai opri, nu i-am inteles niciodata, prefer sa ma bata la cap toata ziua cu intrebari decat sa nu vorbeasca. Mi se pare un lucru prea esential in relatiile cu toata lumea, pentru a-i sti stii noi temerile, preferintele, ceea ce e in sufletul lui, sa se poata juca cu copiii si prin vorbe si nu numai prin fapte. Ne intelegeam, dar daca il durea ceva, avea o problema trebuia sa-mi dau seama ce anume il supara si era destul de greu sa intuiesc.

Dupa lungi discutii cu sotul meu, am hotarat sa mergem la logoped. Asa ca ne-am dus intr-un din zile, pe la 3 ani si 2 luni si ne-a recomandat cateva exercitii de miscare a gurii si limbii. Ne-a spus ca e perfect sanatos insa apeleaza la varianta cea mai scurta de conversatie, adica prin gesturi sau cu unele terminatii ale cuvintelor (de exemplu copiii erau opi). Timp de 3 luni am facut impreuna aceste exercitii de trei ori pe zi. Nu s-a vazut nici o imbunatatire. Asa ca am continuat sa caut pe internet si alte metode. Am gasit un site foarte interesant legat de corectarea limbajului, dar ne pregateam de a doua vizita la logoped asa ca am zis sa aman aplicarea lui. Aveam asteptari mari de la acesta in sensul ca imi va recomanda jocuri educative de stimulare a limbajului, sau poezii mai interesante...dar.....acelasi lucru, sa continuam cu exercitiile faciale inca trei luni si sa-l invat sa pronunte literele j, z, s si ş. Ce m-am enervat, dupa ce am plecat bineinteles, copilul nu vorbea si eu sa-l invat sa pronunte literele. Macar de le-ar pronunta pe celelalte, ca doar existe multi copii care nici la 4 ani nu pronunta bine aceste litere. Asa ca am renuntat total la aceste exercitii din punctul meu de vedere si din rezultatele copilului cat se poate de ineficiente. Poate merg la alta lume si poate ma condamna ca spun ca sunt inutile dar la mine nu au functionat. 

Asa ca m-am intors la acel site care vreau sa va spun ca e minunat si am inceput exercitiile. In fiecare zi invatam si repetam cuvinte legate de fiecare litera cu semnificatie sau nu si dupa ce le ziceam pe toate urmau propozitiile. A facut progrese nemaipomenite, uimitoare as zice in foarte scurt timp. Este si un copil ascultator si repeta dupa mine dimineata si seara in fiecare zi. 

Sunt foarte fericita ca azi pot sa stau de vorba cu copilul meu, chiar daca mai avem de invatat sa vorbim, dar ne putem intelege verbal. Si doamnele educatoare au remarcat si ne-au incurajat si laudat si ne-a spus ca s-a vazut cat de mult am lucrat cu el vacanta aceasta. Exercitiile au fost distractive pentru amandoi si vom continua sa vorbim si sa ne imbogatim vocabularul in fiecare zi.

Sunt foarte mandra de Seby din acest punct de vedere pentru toate progresele pe care le-a facut si pentru ca m-a inteles ca e spre binele lui sa stam in fiecare zi cateva minute sa zicem niste cuvinte sau propozitii la nesfarsit.